DAFO definitivo sobre el PEC

A continuación incluyo el DAFO definitivo centrado en el PEC, recogiendo las aportaciones de mi tutora.

DEBILIDADES	AMENAZAS
- Poca participación comunidad educativa en le elaboración PEC. - Heterogeneidad de familias profesionales que se ofertan a la hora de establecer la identidad del centro y plasmarlo en el PEC. - Falta de Plan de Acción Tutorial. - Falta de Plan TIC. - Falta de Plan de comunicación externa e interna. - Falta de Plan de Atención a la Diversidad. - Falta de Plan de relación con empresas colaboradoras de FCT. - Falta de concreción curricular de las diferentes enseñanzas. - Falta de Plan de Formación del Profesorado.	- La localización del centro y su falta de tejido social. (entorno no urbano). Contexto no favorece sentimiento de pertenencia y participación en la elaboración de documentos y planes. - La amplia oferta educativa que se ofrece en la Comunidad de Madrid. - Renovación reciente de currículums que hace difícil mantener actualizado el PEC. - La falta de planes de comunicación hace que no se promocione el trabajo del centro de manera adecuada. - La falta del Plan de Acción Tutorial deja en olvido la importancia del trabajo de las competencias personales y habilidades sociales.
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
- PEC, RRI y Plan de convivencia actualizados. - Profesorado experto en sus respectivas áreas (FP) que puede aportar su saber para elaborar un PEC real y realizable. - Plan de convivencia muy desarrollado. - Centro con tradición en las enseñanzas que imparte. Dato bien recogido en el PEC. Contextualización adecuada. - Importancia del alumnado como eje de la acción docente, como queda recogido en el PEC.	- Interés del alumnado por la FP que puede fomentar un mayor sentimiento de comunidad educativa. - Relaciones con instituciones y empresas de los sectores correspondientes a cada familia profesional que puede favorecer el desarrollo de un Plan de relaciones con empresas para mejorar la gestión de la FCT y la empleabilidad del alumnado. - Mejora de Plan de formación de profesorado a consecuencia de la implantación de nuevos currículos. - Desarrollo de Plan de comunicación externa que dará a conocer el trabajo que se desarrolla en el centro.